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诸葛亮给儿子上的十堂课 

第一课:安静的力气 

  「静以修身」、「非安静无以致远」、「学须静也」 

  诸葛亮劝告孩子安静才华够修养身心,静思反省。 

  不可以静下来,则不可以有用的方案将来,并且学习的首要条件,就是有宁的环境。 

  现代人大多数整天繁忙,你是不是应在忙乱中静下来,反思人生方向? 

  第二课:节省的力气 

  「俭以养德」 

  诸葛亮劝告孩子要节省,以培育自个的德行。 

  审慎理财,量入为出,不光可以脱节负债的困扰,更可以过着纪律的俭朴日子,不会成为物质的奴隶。 

  在鼓励花费的文明社会,你有否想过节省的优点呢? 

  第三课:方案的力气 

  「非澹泊无以明志」、「非安静无以致远」 

  诸葛亮劝告孩子要方案人生,不要事事讲究功利,才华够知道自个的志趣,要静下来,才华够仔细方案将来。 

  面对将来,你有抱负吗?你有使命感吗?你有自个的价值观吗? 

  第四课:学习的力气 

  「夫学须静也」、「才须学也」 

  诸葛亮劝告孩子安静的环境对学习大有协助,当然合作专心的安静心境,就愈加事半功倍。 

  诸葛亮不是天才论的信徒,他信任才华是学习的成果。 

  你有否经心全力的学习?你是不是信任尽力才有成果? 

  第五课:增值的力气 

  「非学无以广才」、「非志无以成学」 

  诸葛亮劝告孩子要增值先要立志,不愿意尽力学习,就不可以添加自个的才华。 

  但学习的过程中,决心和意志非常重要,由于缺少了意志力,就会功败垂成。 

  你有否想过,趁热打铁人多,坚持到底人少的道理? 

  第六课:速度的力气 

  「慢待则不能励精」 

  诸葛亮劝告孩子凡事拖延就不可以快速的把握要点。 

  计算机年代是速度的年代,样样事情讲究效率,想不到一千八百多年前的智能,也一样不谋而合。 

  快人一步,不光抱负到达,你有否想过,有更多时刻去批改及改善? 

  第七课:性情的力气 

  「险躁则不能冶性」 




  诸葛亮劝告孩子太过烦躁就不可以陶冶性情。 

  心理学家说:「思维影响行为,行为影响习气,习气影响性情,性情影响命运。」诸葛亮明白生射中要作出各种平衡,要「励精」,也要「冶性」。 

  你要提高自个性情的质量吗? 

  第八课:时刻的力气 

  「年与时驰」、「意与岁去」 

  诸葛亮劝告孩子韶光飞逝,意志力又会跟着时刻消磨,「少壮不尽力,老大徒伤悲」,「时刻办理」是个现代人的观念,仔细想一想,时刻不可以被办理,每天二十四小时,不多也不少,惟有办理自个,善用每分每秒。 

  请你想一想,你有蹉跎岁月吗? 

  第九课:想象的力气 

  「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」 

  诸葛亮劝告孩子韶光飞逝,当自个变得和世界脱节,才哀叹蹉跎岁月,也杯水车薪。 

  要懂得高枕无忧,才华够临危不乱。想象力比知识更有力气。 
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  你有没有从大处考虑,小处着手,兢兢业业,规划是人生呢? 

  第十课:精简的力气 
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  以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了详细的消息。 

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